РЕКТОР. Мүмкін, әбден мүмкін. Бірақ қызметтен босату, немесе төмендету ауызбірлікті нығайтуға кепіл бола алмайды ғой, керісінше, алауыздыққа апарып соғады.
2-РЕКТОР. Әрине, әрине! Кезі келгенде аздап өктемдік танытып ал дегенім ғой. Бірақ ретін тауып, білдің бе? Қайталап айтамын, тек орайы келгенде ғана. Сонда жұрт сенен аяғын тартатын болады. Бірінші басшыдан жасқанбайтын мекемеде береке жоқ. Сыйласу деген бар, әйтсе де, сыйластықтың қайнар бұлағы жасқануда.
РЕКТОР. Шамасы, бұл сенің өз тәжірибеңнен ғой деймін?
2-РЕКТОР (екі қолын артына ұстап, ары-бері жүреді); Иә, иә! Өз тәжірибем де бар, өзгенің тәжірибесі де бар. Мұның бәрі ешкімнің жанынан шықпайды, өмірдің өз диктовкасы ғой. (Бұрылып, ректордың алдына кеп тұрады да, оған қарап езу тартады.) Япырмай, мен саған лекция оқығалы келгендей болдым-ау. Мұндай ұсақ-түйек заңдылықтарды бала емессің, өзің де білесің ғой. Бірақ, кей-кейде түк білмейтін аңғал, аңқау бола қалатындарың не?
РЕКТОР (орнынан тұрып, иығын қозғайды). Аңқау боп көрінуге тырысқан ниетім болса бұйырмасын. Жаратылысым солай шығар.
2-РЕКТОР (орнынан қозғалып). Жағдайға қарай жаратылыс сыйлаған мінезді де өзгертуге тура келеді. Кей жағдайда түсініп тұрған нәрсеңді түсінбеген, жаның ашыған біреуге жан ашымастық таныту да қажет.
РЕКТОР. Не үшін?
2-РЕКТОР. Өз басыңды қорғау үшін! Әрине, саған сеніп, мемлекеттік маңызы бар жауапты қызмет жүктеген соң ол үмітті ақтау керек. Осы мекеменің жұмысын жақсарту, жөнсіздіктерге жол бермеу сенің әрі тікелей міндетің, бір жағынан, азаматтық борышың. Ал, сол ойларыңды жүзеге асыру үшің алдыңнан көлденең кедергі кездесе берсе не істейсің? Есіл уақытың мен күш-жігерің ұсақ-түйекке сарп болып, үлкен, негізгі мақсат көлеңкеде қалып қоймай ма? Сол үшін, ондай кедергілер қайта-қайта қылтыңдап қоймаса шұғыл шешім қабылдау керек. Оны жолыңнан ал да таста. Сонан соң жоғарғы жаққа жақсылап жауабын дайында. Е-е, бұл мәселенің де талай-талай ньюанстары бар-ау! Жақында, дәлірек айтсам, күні кеше, жиырма екі жылдан бері биология кафедрасының меңгерушісі боп істеп келе жатқан кісіні орнынан алып тастадым.
РЕКТОР (жалт бұрылып). Кімді-і? Камалиевті ме?
2-РЕКТОР. Иә, иә. Институт мұғалімдерін маған қарсы қойып, алауыздық тудырды.
РЕКТОР. Мынауың үлкен әбестік болған, үлкен әбестік! (Әрі-бері жүреді). Бір институтта отыз жылдан бері жұмыс істеп келеді, аты бүкіл елге белгілі биолог. Талай-талай докторлар мен кандидаттар дайындаған. Ал, сен кеп…(Алақанын соғады). Япыр-ау, басқасының бәрін былай қойғанда, екеуміз де сол кісінің шәкіртіміз ғой, сол кісіден бес жыл бойы оқымадық па? Әрі-беріден соң ол саған ғылыми жетекші де болды ғой…
2-РЕКТОР. Мен оған өле-өлгенше шәкірт боп қала алмаймын.
РЕКТОР. Ал, ұстаздан шәкірт озады демексің ғой?
2-РЕКТОР. Озармыз, озбаспыз, ол болашақтың үлесі. Ал, менің дәл қазіргі мақсатым — институтты маман кадрлар дайындауда алдыңғы қатарға шығару.
Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27